Dne 4. 12. 2014 byli naši čertíci v MŠ v Růžové ulici. Navštívili všech 6 oddělení školky. Zprvu se jich malé děti bály. Andělka i Mikuláš dokázali udržet čerty v patřičných mezích, takže nakonec i těch pár plačících dětí zvládli utěšit. Poté, co děti zjistily, že dostanou dárky, všechny slzičky zmizely. Nejvíce odvážné byly děti v posledním oddělení, kde jim oporu dělali jejich rodiče. Tam jsme vyslechli spoustu říkanek, básniček a písní. Ani naši čerti neodešli s prázdnou. Od dětí dostali krásné dopisy s obrázky.
Akce se povedla a bylo vidět, že všichni byli spokojení.
Andělce, Mikulášovi a čertíkům je třeba poděkovat za velice dobré vystupování.

Naše ŠD se přihlásila do celostátní soutěže _,,Srdce – s láskou darované^´´, kde jsme posílali do soutěže fotografii srdce a text, komu je vlastně srdce darované.  Na výrobě srdce se podílely děti ze všech oddělení naší školní družiny. Děti na samotné výrobě strávily hodně času a práce, ale vyráběly srdce s láskou a s radostí. Srdce budou předávat děti ze ŠD dětem z jindřichohradeckého Klokánku, jako dárek z lásky, pro radost a potěšení.

Autor: Ivana Vicanová

V rámci rozšíření a shrnutí učiva zeměpisu o vesmíru žáci 6. A navštívili místní hvězdárnu prof. F. Nušla v J. Hradci. Na programu byla prezentace o Zemi a o Měsíci. S výkladem měli možnost shlédnout zajímavé obrázky o povrchu, stáří, pohybu těchto těles i s doprovodnými jevy, které nás ovlivňují. Následovala prohlídka hvězdárny a návštěva kopule s ukázkou hvězdářského dalekohledu. Středeční chladné a oblačné ráno bohužel nedovolilo sledovat Slunce tímto dalekohledem, a proto se rádi opět vydáme na pozorování oblohy za jasnějšího počasí. Zajímavou informací pro žáky bylo i to, že podle našeho města byla také pojmenována planetka již v roce 1999. Před odchodem z hvězdárny se žáci přímo postavili na 15. poledník, který leží v bezprostřední blízkosti.

Mgr. Křiklánová Lenka

V rámci cyklu „Pojďme si hrát s angličtinou“ navštívila naší školu také 4.MŠ z Röschovy ulice. Během třech návštěv v říjnu a v listopadu děti plnily různé úkoly. Nejprve během první hodiny nazvané „Let´s find the rainbow“ se naučily základní barvy duhy.

Při druhé návštěvě se děti při lovení barevných rybiček naučily čísla od 1 do 6 a na konec hodiny dokázaly odpovědět na otázku „How many fingers have we got“.

Během poslední návštěvy jsme se společně naučili pojmenovat některá zvířata a odpovědět na otázku „What´s this?“

Na závěr celého cyklu „Pojdme si hrát s angličtinou“ dostaly všechny děti diplomy, které by jim měly připomenout, že i ve škole si hrajeme a učíme se mluvit anglicky zábavnou formou a s úsměvem.

Y. Zajícová

V pondělí 10. listopadu žáci 9. ročníků navštívili Úřad práce v Jindřichově Hradci, kde v rámci besedy se dozvěděli o náplni tohoto úřadu. Zjistili nejen, o které absolventy středních i vysokých škol je v našem regionu zájem, či o možnostech získání rekvalifikace. Ale také co je podpora v nezaměstnanosti, jaká je její současná výše. Důležitým bodem bylo i téma firem zprostředkující práci v zahraničí, jak zjistit, že se jedná o firmu důvěryhodnou, nebo naopak o podvodné jednání.
Beseda byla pro žáky praktickým přínosem při rozhodování se o následujícím studiu a budoucím profesním směřování.

Lenka Jelínková – text, Ivanka Chmelíková – foto

V letošním roce se žáci 9. ročníků poprvé zapojili do mezinárodního Projektu Krokus, který realizuje irská organizace Holocaust Education Trust Ireland (HETI) ve spolupráci se Vzdělávacím a kulturním centrem Židovského muzea v Praze . Žluté krokusy mají být připomínkou jednoho a půl milionu židovských dětí a tisíců dalších dětí, které zemřely během šoa. Jejich barva odkazuje na barvu hvězdy, kterou byli Židé nuceni nosit. V ideálních podmínkách krokusy vykvetou koncem ledna kolem Mezinárodního dne památky obětí holocaustu – 27. ledna. Projekt Krokus nabízí konkrétní možnost, jak přiblížit danou tématiku mladým lidem a zvyšovat tak povědomí o nebezpečích diskriminace, předsudků a fanatismu.
Samotné sázení cibulek krokusů bylo proloženo prezentací a vyprávěním o životním osudu patnáctiletého chlapce Harryho, jehož rodinné kořeny jsou spjaty i s naším městem. Zmíněná prezentace je výsledkem badatelské činnosti vyučující Marty Leblové.
V závěru hodiny měli žáci možnost vyjádřit své postřehy z hodiny: „ …příběh Harryho je dost krutý. Je vidět, že to bral s humorem, i když to vůbec neměl jednoduché. Je mi ho líto, ostatně jako všech, kteří aniž by něco provedli, přišli o život ve druhé světové válce…“, „ …od jeho matky bylo velice uctivé, že dopsala jméno jeho a jeho otce na pomník k jeho bratrovi, zachovala tak jejich památku…“, „ …tenhle program mě zaujal, přijde mi to jako dobrý nápad…“, „ …příběh se přiblížil, jak jste řekla, když uvidíme jeho tvář…“, …
Mgr.Marta Leblová